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Tercer curso de la Experiencia: ¿cómo los factores externos pueden influir en mi salud?/ Del Antiguo Régimen al nuevo régimen, de la sociedad tradicional a la sociedad moderna |
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Curso de pago |
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Institución:
Universidad de Cantabria - UCAN
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| Unidad: Sede Laredo |
| Área: Salud y Medicina |
| Descripción: ¿CÓMO LOS FACTORES EXTERNOS PUEDEN INFLUIR EN MI SALUD?
La actividad habitual realizada en el trabajo, ocio o en el propio domicilio pone a los individuos en situaciones de riesgo para su salud.
Algunas son de importancia menor (sobre esfuerzos, heridas, productos químicos irritantes), pero otras entrañan importantes riesgos para la función de algunos órganos: visión, audición, o incluso riesgos para la vida. Afortunadamente estos accidentes siguen un patrón conocidos, permitiendo por tanto una actitud preventiva, que es la mejor manera de evitarlos.
El conocimiento de estas situaciones, por parte de los ciudadanos y su implicación en la prevención consigue los mejores resultados en la reducción de estos accidentes.
Los accidentes en este entorno tienen dos grupos de edad de mayor riesgo niños y mayores, colectivos que tienen menor capacidad para prevenir y unas consecuencias de mayor gravedad cuando se presenta el problema. Los accidentes propios de entornos laborales específicos son conocidos y las medidas de prevención conocidas y aplicadas mientras que es el entorno extra laboral el que conlleva un mayor desconocimiento.
Este programa formativo-divulgativo va dirigido a la población en general para aumentar el nivel de conocimiento sobre estos problemas y facilitar su implicación en la prevención de las mismas.
DEL ANTIGUO RÉGIMEN AL NUEVO RÉGIMEN, DE LA SOCIEDAD TRADICIONAL A LA SOCIEDAD MODERNA
Antiguo Régimen y Nuevo Régimen, sociedad tradicional y sociedad moderna son términos que, conceptualmente, se manejan en las Ciencias Sociales Humanas, y más en concreto en la Historia, la Sociología y la Antropología. Aunque con frecuencia. Antiguo Régimen y sociedad tradicional, por un lado, y Nuevo Régimen y sociedad moderna, por otro, se toman como sinónimos, no significan exactamente lo mismo, de ahí la necesidad de precisar a qué realidades sociales remite cada uno de ellos.
Tras prestar atención al marco conceptual, se abordará, desde una perspectiva fundamentalmente historiográfica de larga duración que va, cuando menos, del siglo
XVI al XIX, el análisis empírico social: la economía -del proteccionismo al librecambismo-, la sociedad- de los estamentos a las clases-, la política -de la Monarquía absoluta al sistema parlamentario- y la cultura -del dominio de la comunidad a la afirmación del individuo-.
Desde el punto de vista de la metodología docente, cada sesión del Curso constará de una exposición teórica de 60 minutos, complementada con materiales literarios y visuales, y de un debate de en torno a 30 minutos. |
| Tipo de Curso: Cursos de verano |
| Acceso: Presencial |
| Duración: 20 Hora (s) |
| Inicio del Curso: 10/08/2009 |
| Fin del Curso: 14/08/2009 |
| Profesores: GARCIA-CASTRILLO RIESGO, LUIS GERARDO
Profesor Asociado de Urgencias. Coordinador del Servicio de Urgencias. Hospital Universitario Valdecilla.
MARURI VILLANUEVA, RAMON
Profesor Titular de Historia Moderna. Universidad de Cantabria. |
| Evaluación:
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| País: España |
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WEB Del CURSO
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